Путевка в жизнь

Партнерский проект по развитию конкурентоспособности воспитанников и выпускников интернатных учреждений Оренбургской области. Период реализации – январь-октябрь 2018 года.

Цель проекта: развитие ресурсного центра поддержки образовательных организаций Оренбургской области, созданного на базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Новотроицка Оренбургской области при методической и консультативной поддержке Фонда.

Задачи проекта:

• реализация программы, направленной на развитие конкурентоспособности воспитанников и выпускников интернатных учреждений;

• расширение функционала ресурсного центра поддержки образовательных организаций Оренбургской области, создание условий для повышения эффективности образовательного процесса;

• развитие социального партнерства в сфере поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, интеграция местных ресурсов для решения проблем трудоустройства выпускников.

Основные результаты Партнерского проекта:

Партнерский проект по созданию ресурсного центра поддержки образовательных организаций Оренбургской области. I этап, 2016 – 2017 гг.

В 2016 году в рамках первого этапа партнерского проекта по созданию ресурсного центра в структуре государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» г. Новотроицка Оренбургской области создан ресурсный центр поддержки образовательных организаций, деятельность которого направлена на обобщение и распространение эффективных практик разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, программ профессиональной ориентации и профессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе распространение эффективных результатов работы школы-интерната по формированию конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Ресурсный центр создан для оказания методической и экспертной поддержки организациям Оренбургской области, реализующим образовательные программы и программы профессионального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Его задачи – повышение доступности образования для детей с ОВЗ, повышение конкурентоспособности таких детей, развитие социального партнёрства в сфере поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, интеграция местных ресурсов для решения проблем трудоустройства выпускников с ОВЗ и активизация взаимодействия с потенциальными работодателями.

В рамках реализации программы «Путевка в жизнь» школой-интернатом в партнерстве с Металлоинвестом и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, наработан большой положительный опыт: разработаны и внедрены эффективные программы профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовки выпускников, создана «Социальная гостиная» в целях оказания социальной, педагогической, психологической и иных видов помощи воспитанникам и выпускникам школы-интерната, разработаны и внедрены индивидуальные программы сопровождения и наставничества. Реализация проекта позволит распространить успешный опыт на другие образовательные учреждения Восточного Оренбуржья, что позволит расширить возможности для самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья и повысить качество их жизни.

«Мы совместно с городом, Фондом поддержки детей и специальной коррекционной школой-интернатом уже несколько лет реализуем программу «Путёвка в жизнь». Отрадно, что одно из посаженных нами семян дало такие всходы. Предложенная концепция ресурсного центра, по отзывам специалистов, не имеет аналогов в России, и мы надеемся, что новый проект заинтересует не только область, но и другие регионы», — говорит начальник управления внешних социальных программ Металлоинвеста Кирилл Цикун.

Реализация Партнерского проекта «Путевка в жизнь» Фонда поддержки детей и компании «Металлоинвест» в 2014 году

При финансовой поддержке Компании Фонд поддержки детей совместно с регионами-участниками проекта:

Цель проекта – профессиональная ориентация и успешная интеграция в общество воспитанников и выпускников интернатных учреждений.

Целевой группой проекта являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также дети с ограниченными возможностями здоровья.

Свои первые шаги в определении будущей профессии сделали воспитанники и выпускники интернатных учреждений из Оренбургской и Курской областей. Помог ребятам в этом нелегком деле партнерский проект Фонда поддержки детей и компании «Металлоинвест» «Путевка в жизнь», реализованный в рамках программы Фонда «Право быть равным».

Проблемы и трудности интеграции в общество воспитанников и выпускников интернатных учреждений при выходе во взрослую жизнь активно обсуждаются в среде специалистов уже не первый год. Как привить юным гражданам ответственность за свои действия, научить принимать решения и верить в свои силы? Находясь под постоянным контролем, воспитанникам интерната нелегко понять, как быть самостоятельными, что так им необходимо в будущем. Ведь кто, кроме них самих, будет решать, каких вершин они смогут добиться и кем станут. Известная мудрость гласит «Если хочешь помочь голодному - не давай ему рыбу, дай ему удочку». Современные «инструменты» для освоения мира профессий получили воспитанники интернатов в Курской и Оренбургской областях благодаря проекту «Путевка в жизнь».

Партнерский проект «Путевка в жизнь» направлен на формирование конкурентоспособности воспитанников и выпускников интернатных учреждений, то есть на выработку у детей качеств и навыков, которые позволят претендовать на места в учебных заведениях, на получение работы наравне со сверстниками, которые воспитываются в семьях. Особенность проекта заключается еще и в том, что он реализован с разными целевыми группами: в Оренбургской области с детьми с ограниченными возможностями здоровья на базе «Специализированной коррекционной общеобразовательной школы-интерната», а в Курской области - с детьми-сиротами на базе «Новоандросовского детского дома». Проект стартовал в конце 2013 года, а в конце 2014 года партнеры по проекту уже готовы подвести первые итоги.

Реализация проекта включала в себя три этапа: подготовительный, практический и заключительный. На первом этапе были организованы семинары и консультации для специалистов, которым предстояло внедрить проект в жизнь. «Организационно-педагогические условия формирования конкурентоспособности выпускника», «Роль социального партнерства в формировании конкурентоспособного выпускника», «Определение индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся как фактор формирования их конкурентоспособности» - вот только несколько тем методических и практических семинаров и педагогических совещаний. Также на подготовительном этапе производились закупки оборудования и оснащение профориентационных кабинетов, составление плана работы социальных гостиных.

Во время практического этапа каждый участник проекта имел возможность воспользоваться самыми современными технологиями для анализа своих предпочтений и ожиданий. В профориентационном кабинете проводились многочисленные тестирования (в том числе тест С.Розенцвейга, опросник Р.Кеттелла, тест Сонди, тест Векслера, тест Дж. Гилфорда и др.), дети могли проверить себя с помощью автоматизированной профориентационной экспресс-диагностики и мультимедийного комплекса программ по профориентации. Для участников проекта были организованы лектории, диспуты, мастер-классы и, самое интересное - экскурсии на предприятия, в будущем готовые предоставить им рабочие места. Также в обоих учреждениях успешно действовали социальные гостиные, где воспитанники могли не только пообщаться и обсудить важные для них вопросы, но и воплотить свои творческие задумки.

Заключительный этап проекта совсем не означал прекращение его действия. Задачей итоговых семинаров, которые состоялись в конце ноября 2014 года в Курской и Оренбургской областях при участии представителей министерств, городских администраций и Фонда поддержки детей, было повышение эффективности проекта и системы работы по обеспечению конкурентоспособности выпускников интернатных учреждений в целом.

Каждое учреждение, принимающее участие в проекте, привнесло в него определенную изюминку. «Новоандросовский детский дом» создал карту необходимых контактов для выпускника, продемонстрировав уникальную систему социального партнерства. В нее входят государственные учреждения, общественные организации, творческие клубы, благотворительные фонды и предприятия Курской области. Воспитанники «Новоандросовского детского дома» уже показали высокие результаты: 3 из 11 выпускников поступили в учебные заведения системы среднего профессионального образования и 8 - в учебные заведения системы начального профессионального образования, тогда как за предыдущие 4 года среднее профессиональное образование получал лишь один выпускник.

«Специальная коррекционная общеобразовательная школа» города Новотроицка также не отставала в создании инноваций для проекта. Педагоги школы-интерната продумали не только, как участник проекта будет определять свой жизненный путь, но и как преодолеть возможные проблемы в будущей самостоятельной жизни. С этой целью специалистами учреждения был разработан «Маршрут индивидуального постинтернатного сопровождения выпускника», содержащий в себе всю необходимую информацию о выпускнике, критерии для анализа прохождения им адаптации к самостоятельной жизни, рекомендации.

Успешная интеграция в общество воспитанников интернатных учреждений – именно эту цель преследовали Фонд поддержки детей и компания «Металлоинвест». Социальная ответственность частных компаний растет с каждым годом, многие организации стремятся порадовать детей, оставшихся без попечения родителей, перед новым годом, закупают игрушки, помогают делать ремонт детским учреждениям. Но очень немногие компании понимают необходимость системности помощи детям, необходимость научить их, а не просто дать. Компания «Металлоинвест» надежный партнер Фонда поддержки детей, который готов оказывать не разовую поддержку, а вместе формировать систему для содействия повышению конкурентоспособности воспитанников и выпускников интернатов. Уже сегодня первые участники проекта, а это 403 воспитанника «Специальной коррекционной общеобразовательной школы» города Новотроицка, среди которых дети-инвалиды по зрению и дети-сироты, а также 46 воспитанников «Новоандросовского детского дома» - успешно достигают эту цель.